
衛生福利部南投醫院心理師張瑋哲觀察到,許多高三學生在面對長達一年的考試準備後,即便考試結束,心理壓力仍然存在,甚至隨著未知的未來而更加沉重。

諮商全聯會對台灣大專院校學生進行學生壓力調查計畫,比較疫情前後大學生的狀況,大學生的憂鬱傾向更提升了9%。

醫師建議可以透過To Be List的建立,進一步認識自己、親近自己,再來訂定明年的To Do List。

認識自己、探索可能、選擇方向、追求目標,是生涯規劃的四步驟,經由此一過程所做出的生涯選擇,通常都能獲得孩子的認同,並激起追求目標的熱情。生涯發展是一生的事,長大後只要對自己的生涯選擇有了困惑與質疑,都可再走一次生涯規劃四步驟,找到更適合自己的工作與志業。