面對孩子不當、危險脫序行為 家長該如何「導正」？醫師解答！
健康醫療網生活
面對孩子的行為，應先看見其需求再行動，一起合作、營造一個比較好的互動模式。
至於非危險行為，楊緯聖醫師建議，可以利用「自然後果」的方式來因應，例如：邊吃飯邊玩碗可能會把碗打破，孩子看到這樣的狀況可能會嚇到，大人可以藉由這個狀況去教育孩子，讓他知道行為跟後果是關聯的，下次孩子可能會不喜歡這個後果便去調整自己的行為。
而比較大的孩子也可以透過行為治療、行為改變技術，利用正向的鼓勵、獎勵積分制等，幫助孩子建立好的行為、削弱不好的行為。楊緯聖醫師表示，如果用過都沒有效，接下來就要去思考孩子的動機高不高，如：孩子是否知道為什麼要做這些事情、他是否願意配合等，「動機」其實是之中最重要的部分。
其次，積分集點的密集度、兌獎的密集度等也都會影響獎勵制度行為治療的成功。楊緯聖醫師提醒，這些都沒有一定的標準，相當個別化，應以孩子的需求、企圖心等個別調整，需要家長慢慢嘗試，也可以與兒童青少年相關的心理師、醫師等討論，尋求適當的協助方法。
健康醫療網提醒您：若面臨孩童身心發展、親職教養挑戰，可以查詢「全台兒童心智科醫師分佈（https://www.tscap.org.tw/tw/Retail/ugC_Retail.asp）」 諮詢兒童心智科醫師！
本文經 健康醫療網 授權刊登，原文發表於此
【健康醫療網／記者吳儀文報導】2023/09/28
而比較大的孩子也可以透過行為治療、行為改變技術，利用正向的鼓勵、獎勵積分制等，幫助孩子建立好的行為、削弱不好的行為。楊緯聖醫師表示，如果用過都沒有效，接下來就要去思考孩子的動機高不高，如：孩子是否知道為什麼要做這些事情、他是否願意配合等，「動機」其實是之中最重要的部分。
其次，積分集點的密集度、兌獎的密集度等也都會影響獎勵制度行為治療的成功。楊緯聖醫師提醒，這些都沒有一定的標準，相當個別化，應以孩子的需求、企圖心等個別調整，需要家長慢慢嘗試，也可以與兒童青少年相關的心理師、醫師等討論，尋求適當的協助方法。
健康醫療網提醒您：若面臨孩童身心發展、親職教養挑戰，可以查詢「全台兒童心智科醫師分佈（https://www.tscap.org.tw/tw/Retail/ugC_Retail.asp）」 諮詢兒童心智科醫師！
本文經 健康醫療網 授權刊登，原文發表於此
【健康醫療網／記者吳儀文報導】2023/09/28