情緒行為障礙、自閉症童確診攀升！ 「雙軸兼治」減輕家長教養壓力

國立臺南大學特殊教育學系系主任李芃娟教授表示，情緒行為障礙學生的教育需求和家長壓力正日益受到關注，如何培養未來特教教師具備支持學生與家庭的專業能力，已成為教育的核心目標之一。特殊教育的專業發展需仰賴家庭和學校的緊密合作，如師資生與研究生能夠直接從醫學專家和家長經驗中學習，都是進一步增強對情緒行為障礙兒童的理解與教學實務能力。

奇美醫院專案副院長暨護理部總監陳綉琴表示，為有需要的家庭提供情感支持與專業協助，幫助他們在困難時期重新找回孩子的光芒，因此將「兒童團體」及「家長支持團體」納入醫療服務範疇。有需要的家庭，可至精神科兒童及青少年特別門診尋求相關協助，將提供個人化的醫療計畫，一同走過困難時刻，讓每個孩子都能融入社區及自立生活。

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【健康醫療網／記者王冠廷報導】2024/11/25